早年喜欢阅读，是因为阅读时整个人都是沉浸状态中，能够脱离一切世间的不如意，毕竟我在生活中一直是个笨拙的孩子。现在依然如此，在磕磕碰碰成长这么多年后，我依然喜欢这种沉浸的感觉。但现在又略有不同，解玺璋说“唯有在沉浸状态中，才能和伟大的灵魂相逢。所谓相逢，便是请教，对话，商讨，质疑，提升。”这些伟人们早已远离我们，在读书中就能和他们相逢，和他们留存在书中的灵魂互动，那是多么兴奋而值得的事情呀！就如当今孩子们的追星举动。作为几百年甚至上千年前的那些大师们的粉，粉他们也唯有阅读他们著作这一条漫长追星路了。

这么一解读，童鞋们是不是阅读起来就愉快多了？本来阅读就是这么回事情。这世上可读之书这么多，到底追谁怎么追完全可以看自己喜好。不心急，一点点入门，追得多了，也就会发现自己喜欢什么，更大力度去追，追着追着，自己的世界观人生观价值观就确立了，阅读就可以更成体系了。从热爱入手，坚持追下去，没有不成的。

现在看来我小时候追的那些星们现在都成了大家，可当初北岛顾城舒婷金庸梁羽生三毛琼瑶龙应台在父母们的眼中那真是要从孩子们眼中铲除的毒草，我们每每拿着书都一边胆战心惊一边又无比沉迷，书被藏到各个不可思议的地方，光我们家的厕所就被我发掘出了不少藏秘地。小朋友们之间交换书也都和地下工作者交换情报一样，每每一不小心就会被老师抓个现行（胆战心惊的同时也无比兴奋），然后再一“逼供”，同党们就都一一垂头丧气现行，然后该罚站罚站改该抄字抄字。还好那个时候学校不兴叫家长，否则我现在长成什么样真很难预料。

那时候的老师和家长要是知道当今有个花露水不仅把读金庸读成了铁饭碗，而且还靠这个成就了新兴风口行业——自媒体界的江湖地位，“走上人生巅峰路迎娶白富美”，不知道他们会不会非常懊悔没收了我一柜子的金庸三毛们？想想看，在他们这样没收惩罚和打压下（高考结束后班主任碰到我笑呵呵让我取她那里取没收的书，“满满一柜子了”），少了个女版花露水呀，他们也少了可以和别人闲谈的素材。

估计我学生时代的读书就和现在孩子们打游戏一样，家长们觉得是逃避现实，实际上在孩子们就是迷恋沉浸，或者说就是执意要去干一些家长不认可的擦边事儿。直到现在我还没想明白的如果没有了老师和家长（那时候他们就是天了）对我们阅读“课外书”的围追堵截不依不饶，我是否还能对阅读有如此大的兴趣？

因为不能光明正大读书且三魂七魄中还得分出去点去留意周边环境观测风吹草动，所以我快速读书的结果就是“萝卜多了不洗泥”，不仅书的质量不去鉴定，有书就看，而且还读出了半边字的习惯。至今这习惯不改，奇怪的是虽然发音不正确但并不影响理解（这是什么原因呢？专家们分析吧），只是经常会被更专业的专业人士质疑嘲笑。

前一阵疯狂地淘了一堆旧书，过后想想其实这哪里是在淘书呀，明明是在一点点淘回我小时候逝去的那些读书梦，想寻回一点我的被没收的旧书们的同伙。亲爱的书们，你们在哪里？可安好？想明白了淘书缘由，我淘旧书的热情就消散一些了，在同事们眼中算是回归正常了。

之所以写到读书，是因为最近博客中国也在顺着诗人们的需求准备出版诗集。网上网下都热闹非凡，但我反复思索就是“什么样的文字可以出版？需要界定价值观和价值取向吗？”当初小小的我无人引导自行在家长老师眼皮子地下偷偷摸摸读了很多很多书，结果啥问题也没有。现在的孩子们也能如此阅读吗？现在的书是不是太多了反而无从下手？我小时候读书的那个年代，出版社的初心就是出好书，现在呢？应该是销量大的书？这两者的本质不同，会造成我们当今什么样的阅读观呢？

本来就是看《梁启超传》想随意写点什么，结果写到了“出版的初心该是什么”这样沉重的话题。恩，就当做梁启超的灵魂在引导我吧。好好思索，好好寻觅，希望能交份饱含初心的答案。

我继续思索，童鞋们也希望给好的建议。感谢阅读我的啰里啰嗦，愿意也和我一样写的童鞋们抓紧注册吧。只要我们在路上，怀抱热爱和坚持！！！

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